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学習
学び直しと「普通教科」の補強を通して 学びの習慣がない生徒に学習習慣の定着を
桐生市立商業高等学校（群馬県）
学習主体性育成
今後の教育改革と大学入試に対応できる ベストな学習環境の提供を目指して
小倉南高等学校（福岡県）
学習
大学受験を意識した学習を早めにスタート 学習に対する生徒の自主性と積極性も育成
高崎北高等学校（群馬県）
学習主体性育成
積極的なスタディサプリ活用を促し 生徒の自主的な学習ツールとして定着
柏高等学校（千葉県）
学習
学び直し学習の改善をきっかけに 生徒を自立した学習者に育成
大東文化大学第一高等学校（東京都）
学習
質の高い講義動画の活用により、 「学ぶおもしろさ」を伝え、生徒のモチベーション向上へ
淵江高等学校（東京都）
学習
学ぶ習慣がない生徒に学習意欲を植えつけ 確実な基礎学力の底上げを目指す
白井高等学校（千葉県）
学習
積極的な学び直しとアクティブラーニングで学力の底上げと生徒の自立を目指す
新庄東高等学校（山形県）
学習
本質的な理解を深める講義動画の活用で 思考力・判断力・表現力の向上へ
広島修道大学ひろしま協創中学校・高等学校（広島県）

プロジェクト

活用事例一覧

学習
学び直しと「普通教科」の補強を通して 学びの習慣がない生徒に学習習慣の定着を
桐生市立商業高等学校（群馬県）
学習主体性育成
今後の教育改革と大学入試に対応できる ベストな学習環境の提供を目指して
小倉南高等学校（福岡県）
学習
大学受験を意識した学習を早めにスタート 学習に対する生徒の自主性と積極性も育成
高崎北高等学校（群馬県）
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積極的なスタディサプリ活用を促し 生徒の自主的な学習ツールとして定着
柏高等学校（千葉県）
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学び直し学習の改善をきっかけに 生徒を自立した学習者に育成
大東文化大学第一高等学校（東京都）
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白井高等学校（千葉県）
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広島修道大学ひろしま協創中学校・高等学校（広島県）

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